小学周记

时间:2024-02-20 11:07:19
实用的小学周记4篇

实用的小学周记4篇

时间真是转瞬即逝,一周又过去了,我们或多或少都学到了一些新东西,是时候在周记中好好总结过去的成绩了。什么样的周记才是好的周记呢?下面是小编为大家收集的小学周记4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学周记 篇1

许多同学认为教训就是被老师和父母给骂了一顿,而我的教训却与众不同,我受到的教训是自己骑自行成摔跤。

一天早晨,我早早的爬起来开始做运动准备去骑自行车。这事说来也太巧合了,我该骑着自行车出了门,老妈就爬起来了,她用凶狠的眼神盯着我,眼睛里释放出了怒火,好像马上就要喷出来似的,我见状立马拿着自行车放了回去,可在我去放自行车的一小段路上,老妈截住了我,对我说了一大通教训的话,说:“不许骑自行车!”然后又回去睡觉了。

两个小时后,老妈去工作了,我趁机骑着自行车来到了楼下。我一出大门,一股暖气流遍全身,我不禁把车停到了一边,随后伸了一个懒腰,我想:好惬意啊!然后便骑着自行车走了。

当我骑到一个陡峭的路上时,脚不小心没才准踏板,然后后脚跟被踏板搅了个“大窟窿”——肉被搅下来了一块!说着也奇怪,我刚受伤的时候没有感觉,但当我扶着自行车一瘸一拐的来到旁边药店消毒的时候,一股剧痛迅速传遍整的身体,我用手使劲掐着伤口旁边的肉才感觉好一些,但如果掐得稍微为轻一点,就痛。

上完药,我谢完医生回家去了。

回到家我先开始拉小提琴。过了一个小时,老妈回来了,让我去洗澡,我只好服从“圣旨”便去洗澡了。当我把裤子脱了走向浴室的时候,老妈看见了我脚后跟的那个伤口,便对我吼道:“你哪来的伤口!”“我···我骑自行车摔的···”“啊!不是跟你讲了不去骑了你怎么还去?耳朵聋了是吧!”“不是。”“你先去洗澡待会儿再来跟你讲。”老妈说道,我慢慢吞吞地走进了浴室。

洗完澡,妈妈跟我讲了一大对话,说要听话什么的。然后帮我倒了一杯茶,如果我一要去上洗手间什么的,老妈都扶我,边扶还边叮嘱道,多呆在床上,这样伤才会养好。我点了点头。妈妈看着我,笑了······

从这次教训中,我虽然受了皮肉之苦,但是我得到了妈妈的关心与体贴,我觉得我十分的开心。

小学周记 篇2

书籍是人类进步的阶梯,书籍是人类智慧的源泉,书籍是人类的营养品,书籍是人类的精神食粮……书让人类享受知识的魅力与神奇。与书为友,就像与作者开始一段跨越时空的对话,见他所见,闻他所闻,与他一起思考,和他一起悲喜。

根据内容的不同,书分为很多种类,这其中最令我最感兴趣的是探险类小说。因为它不仅很有趣,还包含很多修辞手法、好词好句,又从文字里透露出作者强大的文字功底,更能让我学到很多新东西,因此,与书为友,让我受益匪浅。

一次暑假,我来到新华书店看书。刚到门口,我就立刻奔向小说这个类别的书架。眼睛开始急切扫描,寻找我一直心仪的那本书。可是左看右看上看下看,重新开始再来一遍,还是没找到。等我转过头去,呀!它竟然在这里,已经不在原来的地方了!这世界上,果真是没有什么是一直会在原地等你的呀!

我踮起脚尖,手伸向上方,努力地想要够到那本书。再往上一点,再往上一点……“拿到了!”我差点蹦起来。顾不得旁边那软软的沙发,一屁股坐到地上开始津津有味地看起来:这句话可真不错!我真切地感受到主人公内心的悲伤与凄凉,情不自禁的泪光,湿润了我的眼眶,一滴一滴浸湿了脸庞……嗯,这些个新词,我要多读几遍,加深印象,它们就是一颗颗宝石,为我的文章添彩增光……一本好书,如同一个朋友,可以与它彻夜长谈,与它环游世界,与它怀古论今……

俗话说:“学如逆水行舟,不进则退”。主要我们不断地学习,与好书为友,开阔眼界、增长见识,就能获得受益终身的精神财富。

小学周记 篇3

星期四,学校举行了跳蚤市场。我和魏辰旭合摆了一个摊位。刚摆好,我就吆喝起来:“走过路过千万不要错过,‘买一抽一’了啊!”一看这,同学们都围了过来。‘买一抽一’是我和魏辰旭想了一晚上才想出来的。想着这样可以大有收获!果然,我们一共赚了24元钱!

“我要这个,多少元?”“我要,我要。”“不要急,不要急,排好队!都有机会!”我劝同学们。唉!费了好大力气才把他们说服。

张景然看中了我一个啪啪圈,2元,“看在我们好朋友的份上,便宜点,1块,怎么样?”“成交!来吧,抽奖,祝你好运!”他抽走了一个手电筒。她说:“买你的东西真实惠,下次还来买!”

不一会,我看见老师也来买东西,就跑过去问老师:“老师你买这根笔吗?”“多少钱?”“不贵,2。5元。”“便宜点,1块吧。”我有点不情愿的'说“好吧!”正准备问老师要钱时,他却拿出一个本子说:“把名字写上面,一会过来给你钱。”我看见上面写满了名字,1班的,2班的,4班的,哈哈,原来老师欠着一屁股债呢!

通过这次活动,我知道了:赚钱不容易,也知道爸爸妈妈不容易。

小学周记 篇4

实习期间我是带三升四的年级,必须要重新编班,所以早上开完简短的教师晨会后,我跟着陈细娜老师一同到我们班的学生,返校日当天学生是十一点半放学,故当天将教科书及簿本发放给学生后,做个简单的清洁工作一下子就放学了。

中午时,教务主任告诉我还要要代三个班的综合实践课,当时心中还有点害怕,怕自己会没时间准备,但是因为这是自己的分内职责,学校的每位老师隔天几乎都必须要兼科,是绝对避不开的,所以在与原科任老师讨论后,当天回家我就开始思索该如何上完这两节课,最后我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿,写出他们的暑假生活,以配合学校的开学的新气象,如此不仅与学生的生活经验贴近,还可以动员他们新学期的学习热情,真是一举两得啊!

与实习辅导教师的相处

这周才开始与实习辅导老师(江玉妹老师)有接触,江老师她很棒,不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事,几乎所有的是她都自行处理,不大会请我帮忙,而她也跟我说我需要什么尽管跟她说,她不会丢很多事给我的。

不过在相处几天后,老师对我提出了一定的要求,要我每天都把教案拿给她看,这样既是会保证教学质量,又督促我不断找出问题所在,这样我的教学经验也会越来越丰富的。我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的!

班级经营

学生刚升上四年级,换了新教室,所以要进行大的清扫。而我要做的首先是分配扫地工作的部分,我本来想用抽签的方式来分配的,但是最后想想这样的话,学生会对自己的扫地工作没有认同感,常会出现偷懒的情形,所以还是按照以前的方式分组工作,交叉地使用自愿和猜权的方式,边分配边说明工作内容,一次让全班都明白,果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事,我想这是因为有一个完美开始的缘故吧!

由于是新接手的缘故,所以许多班级常规都还在建立中,这个过程是很辛苦、繁杂的,但是也因为有这个环境让我见习,我相信我可以在里面学到很多东西的。

教学实习

由于该开学的缘故,又加上我要给大家必须建立起新的语文课堂的常规,所以我有看到重要的两点,都是属于语文教学,第一,在还未有任何进度前,先测量学生的程度,然后在改作业的过程中,就可以轻易地知道学生的程度所在,看看整个班级的水平在哪,接着再将程度较差的学生记下来,找时间将学生的程度拉到升上四年级的水平。

第二,刚开始上课时,步调很慢,希望等全班了解我的教法时,再将步调逐渐调快,而且因为学生在三年级时,是由不同的老师所教导,在教学的方式上,一定会有所出入,这样做老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况,这两点是我必须要做的。

另外,还有最重要的一点,就是主任希望我们有什么问题就可以尽量提问,因为他也不知道我们需要什么,很少会主动告诉我们,所以当我们有问题时主动问,主任及组长们都会很热心的为我们解答,我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。

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