新发现三年级作文9篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的新发现三年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新发现三年级作文 篇1
朋友之间形影不离，可你见过两本书只见的亲密无间难舍难分吗？让我们一起来实验一下看看究竟吧。
今天，我在微信上看了一个关于书本的小实验，产生了好奇，想来亲手验证一下。我找来了本本子，让翻页的一边朝外，装订的一边对在一起，把一本本子的第一页翻开压在桌子上，另一本本子的封皮平整地覆盖在第一页本子上。就这样，一页压一页，只听"哗，哗，哗"的翻本子声此起彼伏，优雅动听。我的食指一直在捻着本子页。不一会儿，两本本子便并到了一起。我捧着本子，"呀，好厚了。"我双手攥紧它们的外边儿，用上了全力，一扯——它们俩居然纹丝不动，好像粘在一起似的。我又猛地用一下力。只听见"嘶啦"一声，可怜的本子被我扯地裂开了嘴。从封皮的装钉处开始，扯开了两条足足十厘米的大口子啊！我忍不住哈哈大笑起来。心想：封皮破的这么惨不忍睹，可本子页仍然完好无损丝毫不动。它们真是亲密无间！
我又找来了两本页数相同的书，像刚才一样铺好，请来了"大力士"爸爸，让他用力扯。只见老爸把胳膊在胸前端开，攥紧拳头，用力扯着，渐渐地他脸上不以为然的表情消失了，眉头微微拧在一起，手背上的青筋凸起，手臂上的肌肉在微微颤动。终于，爸爸心服口服的笑了。他这个"大力士"也败在了两本书的面前。
我明白了其中的奥妙：两个物体之间，会产生摩擦力，书页假的越多，摩擦力就越大。当摩擦力远远大于拉力时，就扯不开这两本书了。
摩擦力可神奇了，在生活中我还发现在雨雪天，鞋底摩擦力要大，才能防滑。滑轮的摩擦力要小，才能转得快……看来，只有善于发现，用于探索创新，才能让我们的生活更加美好啊！
新发现三年级作文 篇2
周三早晨，我和妈妈走在上学的路上，忽然我发现一辆车刚刚从停车位开出，后面有"一条水龙".过了一会儿，又有一辆车的后面有"一条水龙",我发现，这些水是从汽车的排气管里漏出来的。
我一开始以为是漏油了，于是便问妈妈："汽车怎么会漏油呢？而且是从排气管里往下流的。"妈妈笑着对我说："你再看看，是油吗？"我仔细看了一下，从汽车排气管往下漏的是透明的水。但是，我还是不明白，汽车排气管里怎么会漏水呢？我跑过去问妈妈，可妈妈装作不知道，让我晚上回家亲自上网查。我说不过妈妈，只好靠自己了。
终于上完了一天的课，我虽然很累，但是我仍然坚持以最快的速度写完了作业，打开电脑，从百度上查阅了相关资料——出现这种情况不用担心，是正常现象，是汽车三元催化器的作用……查完了资料，我把这些资料记了下来，准备等妈妈回来，把我的新收获告诉她了。妈妈回来后，我马上拿起记下来的资料读了起来："出现这种情况不用担心，是正常现象，是汽车三元催化器的作用，为了降低排放到空气中的有害物浓度，三元催化器的作用就是把车子尾气中的有害物还原成水和二氧化碳，若车子排气管部产生水了，建议对车子的三元催化装置进行清洗。"妈妈听了大吃一惊，奖励我实现一个愿望。
就是这种仔细观察、勇于探索的精神使我得到了快乐和知识。
新发现三年级作文 篇3
下完雨的小路上，有时会看见一只只傻傻的蜗牛爬来爬去，有一点像乌龟，那样子真可爱。看着这可爱的小蜗牛，我脑子里不由的浮起一个问号：书上说过蜗牛是有眼睛的，但它不是和蚂蚁一样用触角识别方向的，那它的在哪？我怎么看不见？
那一次，我就捉了几只小蜗牛，带回了家，放进玻璃缸，想观察它们的眼睛在哪。第一次探索开始了，目标嘴巴，我觉得眼睛应该向其它动物一样在嘴周围吧！正想着，只见蜗牛醒了，只见它慢慢的爬到菜叶上，又慢慢的找到菜叶，然才又慢慢的吃起来，只见它吃的津津有味，我拿起放大镜，对着它的嘴巴一看，除了细小的条纹以外没有像眼睛的东西，第一次探索失败。
我毫不气馁继续观察，第二次的目标是触角，因为眼睛很可能长在角上，而且每一次小蜗牛在吃东西时都会用触角碰一下菜叶，又有一只蜗牛醒了，我正好可以验证一下，果然不出乎我的预料，那只蜗牛爬上菜叶时，也用触角碰了一下，我用放大镜对着它的触角一看，触角上面有两个小黑点，第二次探索成功。真高兴我发现了小蜗牛的眼睛在触角顶。
从这次有趣的探索实验，我明白了无论做什么事都要坚持不懈才能成功！
新发现三年级作文 篇4
周六，我在《科学玩起来》上面看到了"漂浮的水"这个小实验时，脑子里闪过一个问题，谁怎么会漂浮起来呢？于是想自己动手试一试。
这个实验很有趣，要用的材料非常简单——一个装满水的塑料杯子，一个来接流下来水的盆子，一张能把杯口全部盖满的纸。我准备好这些后就开始做实验了。
首先，我把塑料杯装上三分之四的水，然后把白纸小心翼翼的放在塑料杯口，接着我把杯子倒过来，来了个180度大翻转，杯口朝下，手紧按住纸，见水没有流出来，我便松开了手。只听"哗"的一声，水从杯子里流了出来，好冷啊。这次试验以失败而狼狈告终。
为什么会失败呢？我觉得那么简单的实验还会失败，我不甘心。我仔细读了读步骤，当我读到"用手在纸片上按一会，然后松开，纸片会保持原状，水就像漂浮在杯子里一样，不会流下来。"我恍然大悟，拍手叫道："我怎么这么粗心，把这步给忘掉了。"
我很兴奋的拿出一个塑料杯子，接上水，拿出一张干的纸，盖住杯口，一只手托着杯底，一只手按住杯子的底部，以迅雷不及掩耳之势的速度把杯子倒了过来，这时候杯底朝上，杯口朝下，我用手按住杯口，等了十几秒之后我把手轻轻的离开了纸，见证奇迹的时刻到来了，哇！纸居然紧紧的吸住了杯口，水就像漂浮在杯子里一样，没有留下来。"成功了！成功了！"我激动得喊着，我高兴得手舞足蹈。
这是什么原理呢？我带着满脑子的问号，再次翻开了那本书。原来"当杯口盖住纸片后，气压就产生了。向上的空气压力与水的重力抗衡，让水‘漂浮’在杯子里。"啊，科学就是那么神奇。
从这此实验中我知道了"失败乃成功之母。"是呀，从失败中吸取教训，再做事就容易取得成功，只要坚持下去，定有成功的一天。
新发现三年级作文 篇5
有一天，我和爸爸去逛早市。在回家的路上，我们经过一家花店。我看到门前，货架上，有一盆小小的很矮的'多肉植物，非常可爱。我便叫爸爸停下来，爸爸一问价格。十五元 ,好贵呀！在我的再三恳求下，爸爸终于给我买下了这盆多肉植物。
到家之后，我把它放在阳台上，让它晒充足的太阳。我给它浇水，施肥，看着它天天长大，心里可高兴啦！慢慢的，它长高了，叶子也长多了，而且非常的肥厚。浇过水，水珠在肥厚的叶子上，闪闪发光，就像绿宝石上托着一颗颗珍珠，非常美丽。
有一天，我在给它浇水的时候，不小心把一片叶子碰掉了。我非常伤心，爸爸走过来。安慰我说："不要紧，你把那叶子放在土里就行了。"我疑惑的望着爸爸，爸爸没有解释，只是拍了拍我的肩膀。我把叶子放在了花盆里。
我依然每天给它浇水。突然有一天，我发现，丢在土里的那个叶子，在叶柄旁长出了一个小嫩芽。它发芽啦！真是一个惊喜啊！又过了几天，嫩芽长出了白白细细的根，像根根细线扎在土里。过了一段时间，又长出了一片叶子，慢慢的，长成了一株新的多肉植物。
大自然太神奇了，掉落的叶子可以像种子一样发芽，长出一株新的植物。
我相信，在自然界里有许多有趣的现象让我们去探索。让我们好好学习，努力掌握本领吧，去探索神奇的大自然。
新发现三年级作文 篇6
童年，像一串五彩的珠子，星星闪闪都是数不清的快乐。今天，我就给大家讲讲我童年的发现。
那天，我吃过午饭，便坐在家门口看地上，忽然，一只黑色的大蚂蚁映入我的眼帘，它正在找食物。
它好像看见了什么，急忙地跑过去，我循着它的足迹望过去，原来是一只死了的毛毛虫，这个小馋鬼！但是这时小蚂蚁遇到了一个问题，那就是，毛毛虫那么大，一个人扛不动，要回去搬救兵，谁来帮它守着呢？突然，又来了一只小蚂蚁，它们头挨着头，好像在商量着什么。
这时，那只后来的蚂蚁跑到了一个小洞里，一会儿功夫便出来了，后面还跟着一群小蚂蚁。真有办法！蚂蚁们很快地到了毛毛虫的四周，它们齐心协力，终于一起把毛毛虫给抬了起来。
在大蚂蚁的指挥下，小蚂蚁们把毛毛虫抬到了洞口。这时，蚂蚁们看见洞口很小，犹豫了一下，一只大蚂蚁大摇大摆地走了出来，仿佛在说：“看我的吧！”便用尽全身力气推呀推，终于把毛毛虫给推了进去。大功告成！
我也忍不住为拍起手来，真为它们高兴，它们是多么地团结和智慧啊！
这就是我童年的发现，有意思吧？
新发现三年级作文 篇7
今天，我把作业早早地做完了，正巧，看见了妈妈给我买的科学实验书，便迫不及待地翻开了第一页，上面写着：柠檬能把灯泡点亮。这引起了我的兴趣。
我首先找了几个酸柠檬，切成两半，再按科学书上写的，每个柠檬插上两片金属片，一片铜，一片锌，让金属片溶到柠檬里，并固定好。接着，我把第一个柠檬的铜片和第二个柠檬上的锌片用导线连接，再拿出一个小小的灯泡，把最两端的导线连在灯泡上，经过我反复研究，终于把导线固定在灯泡的下面。这下应该能亮了吧，可是这灯泡却连一丝光都没有。
我绞尽脑汁想哪里出了差错？难道科学书上也有错？咦？突然，我想到了一个问题，是不是这里太亮了？我拿着灯泡往地下室走去，当跨进地下室门第一步时，灯泡有了一丝亮光。我越往里走，灯泡越亮！我兴奋不已，心砰砰直跳，高兴地喊："成功了！成功了！柠檬是可以让灯泡亮的！"通过实验，我知道了，用柠檬的酸性触发了导线，再把导线的电传到灯泡上，灯泡就可以亮了。回到家，我回想起灯泡那一丝亮光，不由得咧开嘴巴笑了。
在这次有趣的科学实验中，我领悟到了我们要善于观察，善于研究，勇于发现，勤动脑，勤动手，去探索更多未知的奥妙。
新发现三年级作文 篇8
暑假里，我和爸爸妈妈去爷爷家。爷爷的院子里种了几株向日葵。
还没等我走进院子，一阵阵香气就扑面而来。走进院子，一朵朵向日葵就像一个个金灿灿的小太阳散发出耀眼的光芒，充满了生机。向日葵的茎直而细高，绿葱葱的略带有毛刺的茎就像一位士兵的腰杆一样笔直挺拔。
清晨，我发现太阳刚刚露出笑脸，小小的向日葵便抬起了头，仰着脸，笑眯眯地看着太阳公公。中午，我在大树底下乘凉，看到所有的植物都被太阳晒得无精打采，耸拉着脑袋。向日葵却昂首挺胸，面对火辣辣的太阳反而笑得更灿烂。向日葵竟然不怕太阳，咦？真奇怪！早晨的时候它不是面向东方吗？这让我疑惑不解。下午，我到院子里玩耍，忽然发现向日葵大大的脸庞竟又转向了西方。我惊呆了，啊？向日葵难道跟着太阳转吗？这让我百思不得其解。
我赶紧打开电脑上网查了查，终于找到了答案。原来是经过科学家研究发现，在植物顶端有一种可以刺激细胞生长的激素，它叫做生长素。生长素的分布不断受到光的影响：向光的那一侧生长区生长素浓度相当低，背光的一侧浓度相当高。如此一来，向光的一侧生长区十分慢，背光的一侧生长区十分快，因此茎就产生了向旋光性弯曲。我恍然大悟。
通过这件事，我明白了一个道理：只要勇于探索，就会有新的发现。
新发现三年级作文 篇9
新的学期，新的校园，让我们走进校园，看看学校的变化吧。
走进教室，发现课桌变了，新课桌是以木质纹理设计的，课桌上的小条纹好像千千万万只小眼睛，时刻观察着同学们，不让一个同学做小动作。我们的讲台桌也变了，从暗淡无光的灰色变成了明亮鲜艳的柠檬黄，讲台桌的位置也变了，从前它总是光明正大地站在教室的中间，可现在它却只能害羞地躲在墙角边，可能因为太久没见面了，害羞了吧。
走到楼下，发现活动区的木头墙变了，原本木头墙上空空如也，可现在墙上贴了一个坐在书本上的女孩。
大家都争先恐后地打量着校园的新变化。哇，看看百果园，柚子树也长高了，她挺着身子，微笑着。大家欢喜地在柚子树边打转，这儿看看，那里闻闻，绿色的柚子似乎正散发出阵阵酸酸的香气呢。
校园变化可真大啊！
